'Ο Μεγάλος Δικτάτορας" Τσάρλυ Τσάπλιν

Ο μεγάλος Δικτάτορας 

ΜΕΡΟΣ Α: Κατανόηση του περιεχομένου

1. Ποιος μιλάει στον μονόλογο; Ποια είναι η πραγματική του ταυτότητα μέσα στην ταινία;
2. Σε ποιους απευθύνεται;
3. Ποιο είναι το βασικό μήνυμα του λόγου του;
4. Ποια προβλήματα της κοινωνίας αναφέρει;

ΜΕΡΟΣ Β: Ανάλυση

5. Ποιες αξίες προβάλλει ο ομιλητής;
   (π.χ. ελευθερία, δημοκρατία, ανθρωπιά)
6. Πώς παρουσιάζει τη δύναμη της τεχνολογίας; Είναι θετική ή αρνητική;
7. Ποια συναισθήματα προσπαθεί να προκαλέσει στο κοινό;
8. Βρες 2 εκφράσεις/φράσεις που σου έκαναν εντύπωση και εξήγησε γιατί.

 ΜΕΡΟΣ Γ: Γλώσσα και ύφος

9. Ο λόγος είναι:

• επίσημος
• απλός
• συγκινησιακός
• προτρεπτικός

(μπορείς να επιλέξεις περισσότερα από ένα και να αιτιολογήσεις)

10. Ποια εκφραστικά μέσα χρησιμοποιεί;
    (π.χ. επαναλήψεις, μεταφορές, άμεση προσφώνηση)

 ΜΕΡΟΣ Δ: Σύνδεση με την εποχή και σήμερα

11. Σε ποια ιστορική περίοδο αναφέρεται η ταινία;
    (Σύνδεση με τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο)
12. Πιστεύεις ότι τα μηνύματα του λόγου είναι επίκαιρα σήμερα; Γιατί;
13. Δώσε ένα σύγχρονο παράδειγμα όπου τα λόγια του έχουν εφαρμογή.

---

💬 ΜΕΡΟΣ Ε: Προσωπική άποψη

14. Πώς σου φάνηκε ο μονόλογος;
15. Αν ήσουν στη θέση του ομιλητή, τι θα ήθελες να προσθέσεις;

---

🎯 Δημιουργική δραστηριότητα

👉 Γράψε έναν δικό σου σύντομο λόγο (5-6 προτάσεις) με θέμα:
«Ένας κόσμος με περισσότερη ανθρωπιά»

PART A: Comprehension

1. Who is speaking in the monologue? What is their real identity in the film?
2. To whom is the speech addressed?
3. What is the main message of the speech?
4. What social problems does the speaker mention?

 PART B: Analysis

5. What values does the speaker promote?
   (e.g., freedom, democracy, humanity)
6. How does the speech present the power of technology? Is it shown as positive or negative?
7. What emotions does the speaker try to evoke in the audience?
8. Find 2 expressions or phrases that impressed you and explain why.

 PART C: Language and Style

9. The speech is:

• formal
• simple
• emotional
• persuasive

(You can choose more than one and justify your choice)

10. What stylistic devices does the speaker use?
    (e.g., repetition, metaphors, direct address)

 PART D: Connection to History and Today

11. Which historical period does the film refer to?
    (Link to World War II)
12. Do you think the messages of the speech are still relevant today? Why?
13. Give a modern example where the speech’s words could apply.

PART E: Personal Reflection

14. How did the monologue make you feel?
15. If you were in the speaker’s position, what would you like to add?

Creative Activity

👉 Write your own short speech (5–6 sentences) on the topic:
“A World with More Humanity”

Στήλη Α

1. Ειρήνη
2. Σεβασμός
3. Διάλογος
4. Δικαιοσύνη
5. Συνεργασία
6. Ανοχή

Στήλη Β

α. Ανταλλαγή απόψεων για επίλυση διαφορών
β. Αποδοχή της διαφορετικότητας
γ. Δίκαιη μεταχείριση όλων
δ. Κατάσταση χωρίς συγκρούσεις
ε. Εκτίμηση προς τους άλλους
στ. Κοινή προσπάθεια για έναν στόχο

Άσκηση 2: Έννοιες – Παραδείγματα

Ταίριαξε την έννοια με το σωστό παράδειγμα:

Στήλη Α

1. Συμφωνία
2. Μη βία
3. Φιλία
4. Ελευθερία
5. Αρμονία

Στήλη Β

α. Δύο χώρες υπογράφουν συνθήκη
β. Αποφεύγω να χτυπήσω ή να προσβάλω
γ. Σχέση εμπιστοσύνης και αγάπης
δ. Ζω χωρίς καταπίεση
ε. Ζούμε μαζί χωρίς συγκρούσεις

Άσκηση 3: Συνώνυμα

Σύνδεσε τις λέξεις με τα συνώνυμά τους:

Στήλη Α

1. Γαλήνη
2. Ένωση
3. Κατανόηση
4. Καλοσύνη
5. Ενότητα

Στήλη Β

α. Ηρεμία
β. Συμπόνια
γ. Σύμπραξη
δ. Ομοψυχία
ε. Αντίληψη