ΣΧΟΛΙΚΗ ΖΩΗ Κείμενο ΕΧΩ ΚΙ ΕΓΩ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΟΥ ΟΝΕΙΡΟ!

 

ΣΧΟΛΙΚΗ ΖΩΗ                                 Κείμενο 

ΕΧΩ ΚΙ ΕΓΩ ΤΟ ΔΙΚΟ ΜΟΥ ΟΝΕΙΡΟ!

Όταν λέμε ότι ένα σχολείο είναι καλό, συνήθως εννοούμε ότι έχει καλούς καθηγητές. Τι σημαίνει όμως αυτό; Καλός καθηγητής για μένα είναι αυτός που εμπνέει τα παιδιά, που δεν είναι απόμακρος και δεν αφήνει τους μαθητές του ποτέ σε ησυχία, δεν τους αφήνει ποτέ να βαρεθούνε. Σωστός καθηγητής είναι εκείνος που αγαπάει τα παιδιά και νοιάζεται πραγματικά για αυτά. Είναι εκείνος που τους μαθαίνει να είναι δημιουργικοί, να βάζουν στόχους και να τους κατακτάνε, να αγαπάνε ο,τιδήποτε κάνουνε και να μην το βάζουν ποτέ κάτω, ό,τι κι αν συμβαίνει. Είναι εκείνος που δεν εκβιάζει τα παιδιά με τους βαθμούς, αλλά τους μαθαίνει πως οι βαθμοί δεν είναι τίποτα άλλο από απλά νούμερα τυπωμένα σε ένα χαρτί, είναι εκείνος που τους μαθαίνει το σημαντικότερο από όλα: πως το τέλειοδεν υπάρχει και δεν θα υπάρξει ποτέ  και ότι δεν αξίζει για κανέναν και για τίποτα να υποκύπτουμε στη μελαγχολία και να μην ζούμε τη ζωή έτσι, όπως μας αξίζει.  

Στο σχολείο των ονείρων μου θα ήθελα να μην υπάρχουν διακρίσεις. Πρώτα απ’ όλα τα παιδιά να μην χρησιμοποιούν λέξεις, όπως γύφτος, χοντρός, άσχημος, ξένος και όλες αυτές τις λέξεις που στιγματίζουν τους ανθρώπους. Σε αυτό το σχολείο, οι μαθητές θα μαθαίνουν το ότι όλοι είμαστε διαφορετικοί, αλλά κανένας δεν είναι καλύτερος από τον άλλο. Επιπρόσθετα, σε αυτό το σχολείο οι μαθητές θα νοιάζονται ο ένας για τον άλλο και δεν θα κάνουν κακό σε κανέναν. Οι ψυχές των μαθητών θα είναι αγνές, όμως όχι και ανυποψίαστες. Στο σχολείο που ονειρεύομαι, δεν θα κυριαρχεί η βία, το buylling ή όπως αλλιώς θέλουμε να το βαφτίσουμε. Συμπερασματικά, όλοι θα είναι αδέλφια ανεξάρτητα από τις διαφορές τους, αφού θα τους ενώνει η αξία που θα αποδίδουν στο δικαίωμα της διαφορετικότητας.

Κάπως έτσι φαντάζομαι το σχολείο μου, ή μάλλον τη μικρογραφία ενός δίκαιου κόσμου. Χωρίς ρατσισμό, χωρίς ζήλια και φθόνο. Ένα μέρος αγγελικά πλασμένο στο οποίο κανείς δεν θα φοβάται να εκφραστεί, να ονειρευτεί ή αλλιώς να ζει! Γιατί μια ζωή χωρίς όνειρα είναι η άνοιξη χωρίς λουλούδια, η θάλασσα χωρίς κύματα και η επιτυχία χωρίς αποτυχία!

 «Το σχολείο των ονείρων μου»- Ένα κείμενο της Μαριλένας από το Δ1 του Μουσικού Σχολείου Ρόδου afterschoolbar.blogspot.com/2015/05/1_25.html

ΜΕΡΟΣ Α΄- κατανόηση περιεχομένου

1.          Η μαθήτρια στο κείμενο αναφέρει αρκετά χαρακτηριστικά του καλού καθηγητή. Να 

αναφέρετε (4) τέσσερα που κατά τη γνώμη σας είναι τα σημαντικότερα, αιτιολογώντας την απάντησή σας. (κείμενο 1)

2.      Με ποιες συμπεριφορές πιστεύει η μαθήτρια ότι στο σχολείο των ονείρων της δεν θα υπάρχουν διακρίσεις; (κείμενο 1)

ΜΕΡΟΣ Β΄: Κατανόηση μορφής- Οργάνωση κειμένου

1.        Ποιος είναι ο πομπός και ποιοι οι δέκτες. Ποιος είναι ο σκοπός του κειμένου;

2.      Να εντοπίσετε τις συνδετικές λέξεις ή φράσεις που εξασφαλίζουν τη συνοχή της δεύ-τερης παραγράφου του κειμένου .

ΜΕΡΟΣ Γ΄: Λεξιλογικά

1.    Να γράψετε ένα συνώνυμο για κάθε υπογραμμισμένη λέξη: α. καθηγητής , β. μαθαίνει, γ. μελαγχολία, δ. άσχημος

  

 ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΛΟΓΟΥ

Σε μια φιλική σου παρέα να αναφέρεις ποια χαρακτηριστικά  έχει για σένα ο ιδανικός δάσκαλος.  Να γράψεις τις σκέψεις  σου σε μία παράγραφο (περίπου 100 λέξεις).

-___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

I HAVE MY OWN DREAM TOO!

When we say that a school is good, we usually mean that it has good teachers. But what does that mean? A good teacher for me is one who inspires children, who is not distant and never leaves his students alone, never lets them get bored. A good teacher is one who loves children and truly cares about them. He is the one who teaches them to be creative, to set goals and achieve them, to love everything they do and to never give up, no matter what. He is the one who does not blackmail children with grades, but teaches them that grades are nothing more than simple numbers printed on a piece of paper, he is the one who teaches them the most important thing of all: that perfection does not exist and never will exist and that it is not worth it for anyone or anything to succumb to melancholy and not live life the way we deserve.

In the school of my dreams I would like there to be no discrimination. First of all, children should not use words such as gypsy, fat, ugly, foreign and all those words that stigmatize people. In this school, students will learn that we are all different, but no one is better than the other. Additionally, in this school, students will care about each other and will not harm anyone. The souls of the students will be pure, but not unsuspecting. In the school I dream of, violence, bullying or whatever we want to call it will not prevail. In conclusion, everyone will be brothers regardless of their differences, since they will be united by the value they will attribute to the right to diversity.

This is how I imagine my school, or rather the miniature of a just world. Without racism, without jealousy and envy. A place created angelically in which no one will be afraid to express themselves, to dream or otherwise live! Because a life without dreams is spring without flowers, the sea without waves and success without failure!

“The school of my dreams” - A text by Marilena from the D1 of the Music School of Rhodes afterschoolbar.blogspot.com/2015/05/1_25.html

 

PART A - understanding content

1. The student in the text mentions several characteristics of a good teacher. List (4) four that in your opinion are the most important, justifying your answer. (text 1)

2. With what behaviors does the student believe that in the school of her dreams there will be no discrimination? (text 1)

PART B: Understanding form - Organization of the text

1. To which textual genre does the text belong? Who is the sender and who are the receivers? What is the purpose of the text?

2. Identify the connecting words or phrases that ensure the coherence of the second paragraph of the text.

PART C: Vocabulary

1. Write a synonym for each underlined word: a. professor, b. learns, c. melancholy, d. ugly

SPEECH PRODUCTION

In a group of friends, state what characteristics your ideal teacher has. Write your thoughts in a paragraph (about 100 words).